孩子不愿意學(xué)習(xí)除了自身問題外,大多是由于學(xué)習(xí)環(huán)境不佳造成的。能不能營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,如每天朝夕相伴的學(xué)習(xí)用具是否健康、安全,外觀設(shè)計是否符合孩子的審美,這就好比孩子有了一個心儀的文具盒后會表現(xiàn)得愛不釋手,總想打開它看看。同理一旦擁有了一款自己十分喜歡的兒童學(xué)習(xí)桌椅,會不會主動坐在上面學(xué)習(xí)呢?
博士有成學(xué)習(xí)桌椅,為中國兒童量身設(shè)計的三防正姿學(xué)習(xí)桌椅,符合人體工學(xué)設(shè)計,讓孩子自然養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、外觀時尚,桌椅高度精確匹配孩子身高。
學(xué)習(xí)桌雖然是強調(diào)功能性為主的一款產(chǎn)品,但也是孩子天天要用的物品,其外觀設(shè)計、色彩搭配也相當(dāng)重要,好的設(shè)計可以幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣也可以促進孩子盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并能更長時間的保持良好注意力。
2、防近視、防駝背、糾正坐姿。
博士有成兒童學(xué)習(xí)桌,高度可以升降,桌面還可傾斜,按照孩子的身高來設(shè)定高度和傾斜角度,寫作業(yè)、讀書的姿勢得到極大改善!一來能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,物品不亂扔亂丟;二來也能讓孩子端正寫字姿勢,長期趴桌子上寫作業(yè)實在是傷眼睛和脊椎。
3、學(xué)習(xí)桌的細(xì)節(jié)設(shè)計要考慮充分。
不但要滿足孩子的成長健康需求,在日常使用過程中,也要獨具匠心,各個方面都要考慮到位。
■ 學(xué)習(xí)桌的多維調(diào)節(jié)設(shè)計是否合理。
首先是學(xué)習(xí)桌的升降范圍,要能夠滿足孩子整個學(xué)齡階段的使用需求;學(xué)習(xí)桌升降要便捷流暢;傾斜桌面要能輕松調(diào)節(jié)不費勁,最好能達到孩子自己也能操作的程度。博士有成使用微星面板,可涂鴉易清潔,漫反射更護眼。
■ 書架分區(qū)是否適合,能否放置常用的書籍。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)習(xí)桌椅都有書架,但我們買回家會發(fā)現(xiàn),有的書架太雞肋了,A4書本根本放不下!最好要有明確的分區(qū),簡化孩子收納難題,養(yǎng)成自己分類的好習(xí)慣。
這樣就比較合適,A4書本不會倒
■ 抽屜是否有基本的分區(qū),是否方便拿取。
一般來說,學(xué)習(xí)桌抽屜里放的物品,都是孩子經(jīng)常會用要的,所以便于拿取是非常重要的。分區(qū)則是為了方便整理,至少要有針對書本和文具的分區(qū),否則找起物品來會很麻煩,影響孩子的學(xué)習(xí)效率。
■ 閱讀架的視距是否合理,承重能力是否滿足需求。
對于低年級的小朋友來說,閱讀架用得多。博士有成迷你折疊閱讀架,不占空間,可根據(jù)孩子視距不同,上下調(diào)節(jié)更科學(xué)??煞胖脮荆桨咫娔X學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)桌的材質(zhì)質(zhì)量要優(yōu)良,要環(huán)保、整體設(shè)計結(jié)構(gòu)結(jié)實。
材質(zhì)安全方面,大家最關(guān)心的可能就是甲醛釋放量。一般來說,不論是哪種板材的學(xué)習(xí)桌,甲醛釋放量至少要達到E1標(biāo)準(zhǔn)才可購買,即0.124mg/m3!當(dāng)然有的產(chǎn)品的甲醛釋放量還可以達到F4星級標(biāo)準(zhǔn),就更安全環(huán)保了。
5.人體工學(xué)網(wǎng)背椅,六向可調(diào),讓孩子自覺形成3931坐姿。
座板可以前后、上下調(diào)節(jié),前后拉伸距離為12公分,椅背可上下調(diào)節(jié),采用ABS塑膠和進口冷軋鋼,質(zhì)量有保障。
博士有成三防正姿兒童學(xué)習(xí)桌外形精美、色彩豐富,符合孩子的喜好,且具有矯坐姿、正脊椎、防近視、促學(xué)習(xí)等多項功能,無論對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)還是為健康助力均是不可或缺的利器!